Στο Μουσείο

         

                                                                               Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας επισκέφτηκαν μαθητές του Σχολείου μας.  Η ξενάγηση πραγματοποιήθηκε από συνεργάτη - ξεναγό της Ελληνικής Εταιρείας Καλλιτεχνικών Προγραμμάτων Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες  Very Special Arts Hellas.

                             Μαθητές και εκπαιδευτικοί  έμειναν ιδιαίτερα ικανοποιημένοι από την κατατοπιστική ξενάγηση στους χώρους του ανακαινισμένου Μουσείου.

Συμμετέχουμε

 

      Μαθητές, γονείς, κηδεμόνες και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε τον αγώνα Ολυμπιακός - Άρης στο γήπεδο Γ. Καραϊσκάκης.

    Συγχαρητήρια στους μικρούς και μεγάλους φιλάθλους για την άψογη παρουσία τους.

  Ευχαριστίες στην ΠΑΕ Ολυμπιακός για τη χορηγία των εισιτηρίων και την άριστη διοργάνωση.
     Δικαίωμα στη ζωή, την εκπαίδευση, τη διασκέδαση.

        

Αθλητικά / Προπονητικά Προγράμματα

    Αποστολή των Special Olympics είναι να προσφέρουν, καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου, δυνατότητες προπόνησης και συµµετοχής σε αγώνες, σε παιδιά και νέους µε διανοητική αναπηρία, σε ένα φάσµα ολυµπιακών αθληµάτων. Ταυτόχρονα τους δίνουν τη δυνατότητα να αναπτυχθούν σωµατικά, διανοητικά, κοινωνικά και πνευµατικά, µοιραζόµενοι τη χαρά που ο αθλητισµός προσφέρει, σε ένα περιβάλλον σεβασµού και αποδοχής.

Στα Special Olympics Ελλάς λειτουργούν προπονητικά προγράμματα καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου, σε καθημερινή βάση, σε διάφορες περιοχές. Εάν θέλετε να μάθετε περισσότερα για το πρόγραμμα των προπονήσεων του έτους 2012-2013, μπορείτε να επικοινωνήσετε  στο 211 2011000 ή στο mail info@specialolympicshellas.gr

  ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
  ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΗ ∆ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
  ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΧΑΡΑ ΠΟΥ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ 

Πηγή:  http://www.specialolympicshellas.gr/

...με ευαισθησία και ανθρωπιά

                                                           

                                                    

       Μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συνδέσμου Γυναικών Πελοποννήσου και Νήσων Ιονίου επισκέφτηκαν το Σχολείο μας και ενημερώθηκαν για την ίδρυση και τη λειτουργία του.

      Οι κυρίες του Δ.Σ. έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ευαισθησία για τους μικρούς μαθητές και τη σχολική κοινότητα. Βρίσκονται -και θα συνεχίσουν να βρίσκονται -  κοντά στο Σχολείο μας.

      ΑΝΘΡΩΠΟΙ  με ευαισθησίες και διάθεση προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο. 

ΧΑΡΤΗΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ

           

ΧΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ

Η Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία οργανώσεων γονέων ατόμων με αυτισμό Autism – Europe, στο 4^ο Συνέδριό της που έγινε στη Χάγη, 10 Μαϊου 1992, ψήφισε τον ακόλουθο Χάρτη των Δικαιωμάτων των Ατόμων με Αυτισμό.

Τα άτομα με αυτισμό θα πρέπει να έχουν τα ίδια δικαιώματα και προνόμια που έχουν όλοι οι πολίτες των ευρωπαϊκών χωρών.

Τα δικαιώματα αυτά θα πρέπει να προστατεύονται και να επιβάλλονται με κατάλληλη νομοθεσία σε κάθε κράτος.

Η Διακήρυξη των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Πνευματικές Αναπηρίες (1971) και τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία (1975) και άλλες σχετικές διακηρύξεις για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου θα πρέπει να ληφθούν υπόψη. Ιδιαίτερα για τα άτομα με αυτισμό θα πρέπει να περιλαμβάνονται τα ακόλουθα:

1. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να ζουν μια ανεξάρτητη και πλήρη ζωή αξιοποιώντας στο έπακρο τις δυνατότητές τους.
2. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για μια προσιτή, αντικειμενική και ακριβή κλινική διάγνωση και εκτίμηση.
3. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για μια προσιτή, κατάλληλη εκπαίδευση.
4. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό (και των εκπροσώπων τους) να συμμετέχουν στις αποφάσεις που καθορίζουν το μέλλον τους. Οι επιθυμίες τους πρέπει, όσο είναι δυνατόν, να εξακριβώνονται και να γίνονται σεβαστές.
5. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για μια προσιτή και κατάλληλη κατοικία.
6. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για εφόδια, βοήθεια και κρατικές υπηρεσίες στήριξης που τους είναι απαραίτητες, ώστε να έχουν μια πλήρη και αξιοπρεπή ζωή.
7. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για ένα εισόδημα αρκετό να τους παρέχει τροφή, ένδυση, στέγη και όλα τα απαραίτητα για επιβίωση.
8. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να συμμετέχουν, όσο είναι δυνατόν, στην ανάπτυξη και στη διοίκηση των υπηρεσιών που εξασφαλίζουν την ευημερία τους.
9. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για κατάλληλη ενημέρωση και φροντίδα για τη σωματική, ψυχική και πνευματική τους υγεία. Αυτό περιλαμβάνει την παροχή κατάλληλης ιατρικής περίθαλψης και φαρμακευτικής αγωγής λαμβάνοντας υπόψη τα απαραίτητα μέτρα προφύλαξης και ασφάλειας του ατόμου.
10. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για επαγγελματική εκπαίδευση και απασχόληση χωρίς διακρίσεις και προκαταλήψεις. Για εκπαίδευση και εργασία θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη οι δυνατότητες και το δικαίωμα επιλογής του ατόμου.
11. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό για προσιτά μεταφορικά μέσα και ελεύθερη μετακίνηση.
12. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να συμμετέχουν σε πολιτιστικές και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις και στον αθλητισμό.
13. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να έχουν ίση πρόσβαση στις υπηρεσίες και στις διάφορες δραστηριότητες της κοινότητας.
14. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να έχουν σεξουαλικές σχέσεις συμπεριλαμβανομένου και του γάμου, χωρίς εκμετάλλευση ή εξαναγκασμό.
15. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να έχουν τα ίδια (και οι εκπρόσωποί τους) νομική βοήθεια και πλήρη προστασία όλων των δικαιωμάτων τους.
16. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να μην απειλούνται από αυθαίρετο εγκλεισμό σε ψυχιατρικό νοσοκομείο ή άλλο ίδρυμα.
17. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να μην υπόκεινται σε κακή σωματική μεταχείριση ούτε να υποφέρουν από έλλειψη φροντίδας.
18. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να μην υπόκεινται σε καμιά ακατάλληλη ή υπερβολική φαρμακευτική αγωγή.
19. ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ των ατόμων με αυτισμό να έχουν πρόσβαση τα ίδια (και οι εκπρόσωποί τους) στον προσωπικό τους φάκελο, ο οποίος περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικές με τον ιατρικό, ψυχολογικό, ψυχιατρικό και εκπαιδευτικό τομέα.

ΠΗΓΗ: Eric Schopler (1995). Εγχειρίδιο Επιβίωσης Γονέων: Ένας Οδηγός για την Επίλυση Κρίσεων στον Αυτισμό και τις Συναφείς Αναπτυξιακές Διαταραχές (μετάφραση Γιώργος Καλομοίρης). Ελληνική Εταιρία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων.

Τα παιδία παίζει

 Το γνωστό μας παιδότοπο στη Νέα Σμύρνη επισκεφτήκαμε σήμερα.
 Ο βροχερός καιρός συνηγορούσε για δραστηριότητες σε εσωτερικούς χώρους.
 Παίξαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΙΠΗ

                  

Ενημέρωση για τη γρίπη

 Η γρίπη είναι οξεία νόσος του αναπνευστικού συστήματος που προκαλείται από τους ιούς της γρίπης και μεταδίδεται πολύ εύκολα από το ένα άτομο στο άλλο. Μπορεί να προκαλέσει από ήπια έως και πολύ σοβαρή νόσηση. Η δραστηριότητα της εποχικής γρίπης συνήθως αρχίζει από τον Οκτώβριο αυξάνει κατά τον Ιανουάριο, ενώ κορυφώνεται κατά τους μήνες Φεβρουάριο – Μάρτιο.

Παρακολουθώντας συνεχώς τις εξελίξεις, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για την πορεία της Γρίπης. Σύμφωνα με τα στοιχεία του ΚΕΕΛΠΝΟ, παρατηρείται  ότι η δραστηριότητα της γρίπης στην Ελλάδα βρίσκεται μέχρι σήμερα σε χαμηλά επίπεδα αλλά παρουσιάζει μικρή ανοδική τάση, η οποία είναι αναμενόμενη, λόγω της περιόδου που διανύουμε. 

Τα συμπτώματα Γρίπης είναι:

• Υψηλός πυρετός πάνω από 38^oC
• Βήχας
• Πονόλαιμος
• Μυαλγία
• Κεφαλαλγία
• Δύσπνοια
• Σπάνια εμετός και διάρροια

Τι μπορώ να κάνω για να αποφύγω τη μόλυνση; 

 Έχοντας ως γνώμονα ότι η πρόληψη είναι καλύτερη από τη θεραπεία, θα θέλαμε να επιστήσουμε την προσοχή σας στις παρακάτω ενέργειες πρόληψης.

1. Ο αποτελεσματικότερος τρόπος πρόληψης είναι ο εμβολιασμός με το αντιγριπικό εμβόλιο, το οποίο όταν εφαρμόζεται σωστά και έγκαιρα καλύπτει σε ποσοστό 80% περίπου και προφυλάσσει από τη μετάδοση του ιού της γρίπης. Απευθύνεται σε όλα τα άτομα, κυρίως όμως στα άτομα που ανήκουν στις ομάδες υψηλού κινδύνου. 

Οι ομάδες υψηλού κινδύνου είναι οι εξής:

Ø      Άτομα ηλικίας 60 ετών και άνω.

Ø      Εργαζόμενοι σε χώρους παροχής υπηρεσιών υγείας (ιατρονοσηλευτικό προσωπικό και λοιποί εργαζόμενοι).

Ø      Παιδιά και ενήλικες που παρουσιάζουν έναν ή περισσότερους από τους παρακάτω επιβαρυντικούς παράγοντες ή χρόνια νοσήματα:

1.      Άσθμα ή άλλες χρόνιες πνευμονοπάθειες

2.      Καρδιακή νόσο με σοβαρές αιμοδυναμικές διαταραχές

3.      Ανοσοκαταστολή (κληρονομική ή επίκτητη εξαιτίας νοσήματος ή θεραπείας)

4.      Μεταμόσχευση οργάνων

5.      Δρεπανοκυτταρική νόσο ( και άλλες αιμοσφαιρινοπάθειες )

6.      Σακχαρώδη διαβήτη ή άλλο χρόνιο μεταβολικό νόσημα

7.      Χρόνια νεφροπάθεια

8.      Νευρομυϊκά νοσήματα

Ø      Έγκυες γυναίκες καθ’ όλη τη διάρκεια της κύησης.

Ø      Παιδιά που κάνουν μακροχρόνια λήψη ασπιρίνης για τον πιθανό κίνδυνο εμφάνισης συνδρόμου Reye έπειτα από γρίπη.

Ø      Άτομα που βρίσκονται σε στενή επαφή με παιδιά <6 μηνών ή φροντίζουν ασθενείς με γρίπη ή άτομα που ανήκουν στις προαναφερόμενες ομάδες υψηλού κινδύνου και τα οποία διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο επιπλοκών από τη γρίπη.

Ø      Οι κλειστοί πληθυσμοί ( προσωπικό και εσωτερικοί σπουδαστές γυμνασίων-λυκείων, στρατιωτικών και αστυνομικών σχολών, ειδικών σχολείων ή σχολών, τρόφιμοι και προσωπικό ιδρυμάτων κ.ά.) 

2. Αποφυγή συνωστισμού 

3. Σχολαστική τήρηση των μέτρων υγιεινής όπως:

Ø      Προσεκτικό και συχνό πλύσιμο χεριών με νερό και σαπούνι ή καθαρισμός με αλκοολούχο διάλυμα.

Ø      Κάλυψη στόματος και μύτης με χαρτομάντιλο κατά το βήχα ή το φτέρνισμα. Το χαρτομάντιλο, θα πρέπει να απορρίπτεται αμέσως.

Ø      Αποφυγή επαφής με ασθενείς με συμπτώματα λοίμωξης αναπνευστικού. 

5. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δίνεται στην ποιότητα διατροφής, διότι η διατροφή αποτελεί σημαντικό παράγοντα θωράκισης του οργανισμού.

6. Καλός αερισμός των χώρων.

7. Σε περίπτωση νόσησης, ενημερώνουμε τον θεράποντα ιατρό και παραμένουμε στο σπίτι, μέχρι να ιαθούμε.

8. Φροντίζουμε να απολυμαίνουμε τις επιφάνειες εργασίας  μας. 

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

                                                                           

                     

Ένα βιβλίο για ...μικρά και ...μεγάλα παιδιά

  Ο μικρός Τιμολέων είναι ο καινούριος φεγγαροσκεπαστής.........
Πρέπει ως το χάραμα να βρει τρόπο να φτάσει στο φεγγάρι. 
  Θα τα καταφέρει;


(για να το μάθετε, πατήστε πάνω στον τίτλο)

"Ο φεγγαροσκεπαστής" 

 

Του Eric Puybaret
Εικονογράφηση: Eric Puybaret
Εκδόσεις: Αίσωπος
Διαβάζει η ηθοποιός Μαρία Καλλιμάνη

Οι εκπαιδευτικές δράσεις με τη συνδρομή του ΕΚΕΒΙ συμβάλλουν στην ανακάλυψη της αναγνωστικής περιπέτειας.